sábado, 26 de fevereiro de 2011
Aprimorar estratégias de leitura e organização de informações.
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________
Objetivo: aprimorar estratégias de leitura e organização de informações, vem como efetuar cálculos aditivos convencionalmente.
UMA LOJA ORGANIZADA
A SENHORA JOANA TEM UMA LOJA DE BRINQUEDOS MUITO ORGANIZADA. CADA BRINQUEDO TEM SUA PRÓPRIA ETIQUETA COM O NOME. LEIA OS NOMES NAS ETIQUETAS E FAÇA UMA LINHA, LIGANDO CADA BRINQUEDO AO SEU RESPECTIVO DESENHO E PINTE CADA ETIQUETA DE UMA COR DIFERENTE:
A Corrida dos coelhos - Matemática/Português
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____________ PROFESSORA: _______________________
Objetivo: desenvolver o raciocínio lógico e a interpretação de texto, revisar números ordinais e sua escrita por extenso e representar uma cena com base em informações de interpretação.
A CORRIDA DE COELHOS
UM GRUPO DE COELHOS DECIDIU PARTICIPAR DE UMA CORRIDA. DESCUBRA EM QUAL POSIÇÃO CADA COELHO CHEGOU E ORGANIZE AS INFORMAÇÕES NA TABELA:
COELHITO: CHEGOU ENTRE OS TRÊS PRIMEIROS LUGARES, MAS NÃO FICOU NA SEGUNDA OU TERCEIRA COLOCAÇÃO.
COELHÃO: CHEGOU LOGO ATRÁS DO SEXTO COLOCADO.
ORELHAS GRANDES: TAMBÉM FICOU ENTRE OS TRÊS PRIMEIROS, MAS NÃO FOI NEM PRIMEIRO E NEM TERCEIRO.
GORDINHO: CHEGOU EM ÚLTIMO LUGAR.
ORELHAS RETAS: CHEGOU ENTRE OS TRÊS PRIMEIROS, MAS NÃO FOI PRIMEIRO E NEM SEGUNDO.
BARRIGÃO: CHEGOU BEM NA FRENTE DO COELHÃO.
LEVEZA: CHEGOU DEPOIS DOS TRÊS PRIMEIROS COLOCADOS.
PELUDO: OCUPOU A PENÚLTIMA POSIÇÃO.
CINZA: FOI O PRIMEIRO ENTRE OS TRÊS ÚLTIMOS.
COMILÃO: CHEGOU DEPOIS DO QUARTO E ANTES DO SEXTO.
COELHO | NÚMERO DA POSIÇÃO | POSIÇÃO POR EXTENSO |
COELHÃO | 7º | SÉTIMO |
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