COMPARTILHANDO SABERES: A ideia é trabalhar com o livro "Bom Dia todas as Cores!" de Ruth Rocha.

Apresentar Referência Bibliográfica.

Autora: Ruth Rocha

Ilustração: Alberto Llinares

Editora: Quinteto Editorial

Data: 1998

Local: São Paulo

Apresentação do livro.

Lendo o título da estória com os alunos (Bom dia todas as cores!) questionar:

a) De que será que essa estória trata?

Após a leitura do livro, fazer os seguintes questionamentos junto aos alunos:

1. Para quais cores mudou o camaleão?

2. O que levou o camaleão a tantas mudanças de cores?

3. Você conhece alguém que se parece com o camelão da nossa estória, isto é, que muda de opinião quando alguém fala alguma coisa?

4. Qual foi a cor preferida do camaleão?

5. O que podemos relacionar da nossa vida com a cor-de-rosa? Onde encontramos o rosa na natureza?

6. Qual é a sua cor preferida?

7. O que existe na natureza e na sua vida relacionado com a sua cor preferida?

8. Que outras cores podemos lembrar que não aparecem na estória?

11. Fazer com os alunos uma seleção de palavra que expressem o tema central da estória. (IDENTIDADE, PERSONALIDADE, GOSTO, PREFERÊNCIA, RESPEITO, DIFERENÇAS ETC)

12. Explorar a significação das palavras com os alunos.

Propor aos alunos:

Que recriem a estória, colocando-se no lugar do camaleão.

Descrever o que o camaleão poderia usar como argumento para não mudar de cor todas as vezes que seus amigos lhe pediam.

Traçar um outro final para essa estória.

Pedir para que os alunos criem a LEI DA FLORESTA redigindo-a em um cartaz bem criativo, tendo como objetivo o respeito ao próximo.

Bingo das Cores:

Objetivo: Identificar e relacionar as cores com os elementos da natureza.

OBS.: Confeccionar cartelas com nomes das cores a serem sorteadas (preferencialmente as usadas na história).

Vamos aproveitar para trabalhar com RECICLAGEM: o amigo camaleão é feito com garrafa pet e retalhos de EVA. A confecção pode ser realizada pela classe possibilitando na sequência a montagem de um teatro pelos alunos.